Materiais para debate na Semana Pedagógica, dias 26 e 27 de julho de 2018

ROTEIRO DE DEBATES E MATERIAIS PARA A SEMANA PEDAGÓGICA (JUL/18)     Ao longo dos últimos dois anos resistimos à imposição de várias políticas educacionais que, mascaradas por uma forma legalista e alimentadas pelo discurso de austeridade fiscal como “meios que justificam os fins”, ferem os princípios do “Estado Democrático de Direito”, em especial o […]

Debate sobre a pauta da categoria

A escola pública que a gente quer! Há um ano realizamos a VIIª Conferência Estadual de Educação da APP-Sindicato, cujo tema foi: Democrática e Crítica: a Educação Pública não está à venda! Reafirmarmos a defesa da escola pública de qualidade, com financiamento público que possibilite salários justos, formação e carreira a todos(as) os(as) profissionais da […]

Para debater na Semana Pedagógica, dias 24 e 25 de julho de 2017

Reiniciamos esse segundo semestre com um quadro de intensas lutas e resistência dos(as) trabalhadores(as) da educação pública do Paraná. O início do ano letivo de 2017 marcou de maneira significativa a vida funcional dos nossos professores e professoras. A efetivação da resolução da maldade impôs, de maneira arbitrária, a retirada das horas-atividade dos docentes e […]

Eleja os(as) representantes da APP na sua escola!

A greve de 2015 é um exemplo didático da importância do papel do(a) representante de escola nas mobilizações da nossa categoria. Durante a paralisação, os comandos de greve nas escolas que tinham representantes eleitos conseguiram atuar de maneira ainda mais ágil, algo decisivo para o envolvimento e adesão massiva dos(as) educadores(as) ao movimento. E a […]

A Semana Pedagógica e o Mito da Caverna, entre a aparência e a essência

O filósofo Platão, há mais de 2.300 anos, escreveu o Mito da Caverna, onde mostrou a importância de diferenciar a aparência da essência. A cada ano, na Semana Pedagógica, a SEED nos lembra da velha alegoria de Platão, ao organizar a formação como um repetir de fórmulas como imagens projetadas na caverna, enquanto suas verdadeiras concepções se […]

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